おはようございます(^ ^)
昨日は研修資料作りの一日
今までほとんどなかった”ケアマネさん向け認知症研修”の依頼が最近増えてきてて、ケアマネさんも認知症の基本を学び直してる時代⁉︎(^^;;
あとFacebookのご縁で今回、京都府(京丹後)・滋賀県(長浜)にて【認知症トレーナー養成講座】のご依頼をいただきました。
受講希望者3人で全国どこでも開催となることから
「受講したい仲間が集まったので…」
と直接メッセージをいただくなど、ありがとうございます。
滋賀会場は定員がいっぱいなので受付けは終了しましたが、京丹後はまだ申込み受付中です。他にも横浜、群馬はまだ申込み可能です(^ ^)
専門職として、地域の自治会や老人会で認知症の基本をわかりやすく伝えられるようになるこの講座。
見学も出来ますので気軽に参加お待ちしてます！
昨日の夜は恒例の男同士あつまり〜元々一緒に働いていた仲間が、職場が変わってからも月一ペースで我が家に集い続け、早10年(^^;;
仲間っていいですね！
さぁ、今日は名古屋です
皆さん今日も一日笑顔いっぱいよろしくお願いします(*^^*)
おはようございます(^ ^)
昨日は娘の授業参観でした。
先生の質問に娘が手を挙げると
「ハイ、まこちゃん」
と(ﾟoﾟ;;
娘は何事もないように答えていましたが、お父さん的には自分が当てられたかのように心臓ドキドキでした（≧∇≦）（笑）
それはそうと昨日は僕にとっても学びの多い一日でした。
授業参観は1時間目が【道徳】で、2時間目が【国語】だったんですが…。
1時間目を見学した後、ふと隣のクラスを見ると、隣のクラスは2時間目が【道徳】でしかもさっき娘のクラスで見た内容と全く同じ(ﾟoﾟ;;
同じ内容、同じ教材を使って違う先生が授業をするとどんな授業になるんだろう？
子ども達も全く違う状況で。
まさにこれは自分がしている認知症トレーナー養成講座やシスター養成講座と全く同じシチュエーションであり(ﾟoﾟ;;
ということで
2時間目は娘のクラスも見ながら、隣のクラスの授業も気になって時々チラチラ(ﾟoﾟ;;
…すごい！見事に同じように授業が展開されている(^^;;
読み物も同じ、読み物に合わせた黒板に貼る教材も同じ、そして先生の説明の仕方、子どもへの問いかけも全部同じ、だからクラスが違えども子ども達から出てくる意見も同じで(ﾟoﾟ;;
限られた時間の中で、【目標に子ども達をいかに導くか】…
小学校低学年、学びのスタートラインだからこそ、子ども達のベースを揃えることが大事、本当に考え尽くされた授業でした！
認知症トレーナーさん、シスターさんも小学校の先生みたいなもの。
介護現場で働き始めたばかりの職員さん、地域の住民さんにまずはしっかり基本を理解していただく。
そして更に学びを広めたい、学びを深めたい方は全国にたくさんいる素晴らしい講師の先生から学んでもらえたら(^ ^)
自分がやっていることの意味を再確認できたことが嬉しかったです！
娘は
「マコ、みんなに見られて恥ずかしかったけど、がんばって手を挙げたねん」
と(^^;;
たくさんたくさん褒めてあげました(*^^*)
さぁ今日も一日笑顔いっぱいよろしくお願いします！！
今日も終わったぁ(^ ^)
って…もぅ朝⁉︎(^^;;（笑）
研修資料を作りながら
「こんな話を入れたらもっとわかりやすいかも！」
とか
「よりイメージしやすくする為のスライドはこんな感じ⁉︎」
など、こうやって時間を忘れて没頭していると、やっぱり講演とか人前で話すことより、コンテンツを作ってるほうが自分には合ってるなぁ〜って感じます(*^^*)
最近、滋賀にいる時は娘の付き添いで公文に行くようにしています
半分は自分の為に(^^;;（笑
研修資料を作る時、いつも自分の中にあるのは《子どもが聞いてもわかる講義》。
昨日も下の娘の隣に座り、先生が教える様子を見ながら〜
子ども達に興味を持ってもらいながら大事なことを伝える！
教材の中身の力と伝え手の表現力が合わさって初めて…【伝える】が【伝わる】に変わり、子ども達の表情が変わる(ﾟoﾟ;;
公文の先生に学びをいっぱいいただきました(*^^*)
さぁ朝、朝！皆さん、今日も笑顔いっぱいよろしくお願いします*\(^o^)/*
